Привет, я Артём.
Учу делать, а не зубрить.
3 года преподаю программирование детям и подросткам как дипломированный специалист. За это время убедился в простой вещи: ребёнок загорается не от синтаксиса, а от момента, когда его собственная игра впервые запускается.
Поэтому я построил обучение вокруг проекта: мы сразу берём то, что интересно ученику, и доводим до готового результата. Теорию разбираем ровно там, где она нужна для следующего шага.
Тюменский государственный университет, квалификация «Учитель», программа «Дизайн образования». Подтверждает право на ведение профессиональной деятельности в сфере общего образования.
Открыть диплом →Почему проектный подход
Мой принцип обучения в трёх правилах.
Сначала результат
Ученик с первых занятий видит, ради чего учится: его проект растёт на глазах.
Теория под задачу
Объясняю ровно то, что нужно для следующего шага. Без «прочитаем главу и забудем».
Один наставник
Веду сам от начала до конца. Знаю сильные и слабые стороны каждого ученика.
Как проходит занятие
Индивидуально, 60 минут. Около 70–80% времени — практика над своим проектом, теория подаётся короткими дозами ровно тогда, когда нужна.